E-learning is een steeds meer opkomende benadering voor het continu aanbieden van onderwijs. E-learning methoden worden over de hele wereld toegepast om ononderbroken onderwijs te bieden (How Countries are Use Edtech, 2020). Ook is het efficiënter, omdat het op ieder moment en op eigen tempo gedaan kan worden. En wat als het dan ook nog op een leuke manier aangeboden wordt? Om een beter begrip te krijgen van deze moderne leermethode, gaan we in deze blog in op wat een e-learning is.
E-learning is leren dat elektronisch mogelijk wordt gemaakt (Absbad et al 2009). Ook wel online leren genoemd. Een e-learning kun je vergelijken met een interactieve PowerPoint die de leerstof op allerlei manieren kan vormgeven. Daar waar je op de traditionele wijze een training in een klaslokaal krijgt, worden e-learnings in een online leeromgeving gemaakt. Een van de belangrijkste dingen bij de overgang van het klassikaal leren naar het online leren is de structuur en begeleiding die de lerende krijgt. Dit betekent dat er goed moet worden nagedacht over de opbouw van de e-learning in de vorm van learner control (de hoeveelheid controle de lerende krijgt), feedback en de moeilijkheidsgraad.
Er zijn veel mogelijkheden in een e-learning. Je kunt allerlei soorten kennis op een interactieve manier verwerken, denk aan: procedures, software, stappenplannen, feiten, concepten en metacognitieve kennis (zelfkennis en strategische kennis). Vaak zijn er in een e-learning meerdere soorten kennis aanwezig. Want voor het aanleren van een procedure is het soms handig om eerst wat concepten uit te leggen.
E-learning is leren dat elektronisch mogelijk wordt gemaakt (Absbad et al 2009). Ook wel online leren genoemd. Een e-learning kun je vergelijken met een interactieve PowerPoint die de leerstof op allerlei manieren kan vormgeven. Daar waar je op de traditionele wijze een training in een klaslokaal krijgt, worden e-learnings in een online leeromgeving gemaakt. Een van de belangrijkste dingen bij de overgang van het klassikaal leren naar het online leren is de structuur en begeleiding die de lerende krijgt. Dit betekent dat er goed moet worden nagedacht over de opbouw van de e-learning in de vorm van learner control (de hoeveelheid controle de lerende krijgt), feedback en de moeilijkheidsgraad.
Er zijn veel mogelijkheden in een e-learning. Je kunt allerlei soorten kennis op een interactieve manier verwerken, denk aan: procedures, software, stappenplannen, feiten, concepten en metacognitieve kennis (zelfkennis en strategische kennis). Vaak zijn er in een e-learning meerdere soorten kennis aanwezig. Want voor het aanleren van een procedure is het soms handig om eerst wat concepten uit te leggen.